Segundo Moran (2007) as redes digitais possibilitam organizar o ensino e a aprendizagem de forma mais ativa, dinâmica e variada, privilegiando a pesquisa, a interação e a personalização em múltiplos espaços e tempos presenciais e virtuais. Assim, a organização escolar precisa ser reinventada para que todos aprendam de modo mais humano, afetivo e ético, integrando os aspectos individual e social, os diversos ritmos, métodos e tecnologias, para ajudarmos a formar cidadãos plenos em todas as dimensões.
Precisamos conhecer o perfil do estudante atual, pois assim poderemos dar início a um roteiro satisfatório de respostas.
Piaget (1998) diz que a atividade lúdica é o berço obrigatório das atividades intelectuais da criança, sendo, por isso, indispensável à prática educativa.
Heloísa Nascimento Coelho Chaves.
Daniela Melaré Vieira Barros.
Temos então a certeza de que as Tics são um excelente instrumento, atrativo e colaborador com a aprendizagem e que é preciso buscar um caminho para planejar aulas mais dinâmicas e atraentes, tornando o aluno o sujeito criador e formador de seu crescimento intelectual e pessoal.
As tecnologias fazem, claramente, parte importante de nossas vidas. Ignorar isso nos torna alheios à realidade. ( Rosângela).
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